VIS 國際實驗教育高中部學生以人工智慧（AI）為主題完成研究，並成功投稿至國際高中生研究期刊平台 NHSJS（National High School Journal of Science），經審稿後正式刊登，展現學生在研究與學術寫作上的扎實能力。

VIS 國際實驗教育 Chancellor，同時亦身兼英國特許教學學院會士 FCCT 與英國領導力學院會士 FIoL 的 Richard Huang 指出，學生能完成研究並發表固然值得肯定，但更重要的是整個過程中所培養的能力，包括如何設計研究、選擇方法、回應質疑，以及以負責任的方式思考與論證。發表本身不是終點，學會理性批判與清楚表達，才是教育的核心價值。

本次研究由高中部學生鄭宇哲（Gavin Tseng）進行，聚焦於 AI 模型設計中一項具挑戰性的問題：在不單純依賴擴大成本與規模的前提下，是否能透過更有效率的設計方式提升模型表現。研究過程中，他必須設定公平一致的測試條件，清楚界定評估標準，並誠實說明研究限制，完整呈現學術研究的基本精神。

Richard Huang 補充，理性批判並非單純提出意見，而是能以清楚的方法拆解問題、驗證假設，並將結果清楚說明。VIS 希望透過真實、可檢驗的學習歷程，讓學生在研究中學會為自己的判斷負責，培養能長期受用的思考能力。

 

中央通訊社

經濟日報

 

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