2020
VIS國際實驗教育雙聯學制 全英語國際化學程

VIS國際實驗高中雙聯學制 全英語國際化學程

 

醫美專家廖苑利的孩子在VIS國際實驗高中加拿大夥伴學校畢業申請世界百大。 

高中「全英語授課學程」在這波後疫情招生中逆勢成長,讓許多受到疫情衝擊,打亂留學計畫的學生成為短期不能出國留學的替代選項。但「全英語授課」就等於國內留學嗎?如何在疫情趨緩後,能夠與國外大學入學接軌,真正做到國際化,成為許多家長關心的課題。

首創「高中生國內留學」的VIS國際實驗教育校長黃禮騏表示:「因應疫情的衝擊,家長應超前佈署,特別是有意到國外大學深造的國中升高中同學,不妨先以「全英語授課」高中為優先選擇,同時把申請國外學府的國際化條件納入考量,就不難預做準備。

知名醫美專家廖苑利兒子Justin,是VIS在加拿大安大略省夥伴學校CIC的應屆畢業生。對於今年兒子順利申請到多所美加世界百大名校的最深刻體驗是「國際化學程」。廖苑利分享個人經驗表示:「申請國外大學,目標要放高,不要設限。申請時的ESSAY非常重視學習歷程,包括參加的課外活動要和學業目標有一致性,方能凸顯個人解決問題及領導力」。

廖苑利指出,培養學生的軟實力,如適應力、溝通協調力、團隊合作力、領導力及創造力,不僅有助於學生激發潛質,也縮短日後留學時的適應。透過覺察變動、適應變動、善用變動,進而創造出新方向的世界公民,才得以跟上快速變化的世界。

「現在是競爭激烈的AI時代,當然希望孩子就讀的學校能和國際接軌,之後再到國外升學,能與世界性的人才齊聚一堂。但沒有外國護照該怎麼辦?」長年在大陸經商的張姓家長如是說。這時VIS的全英語授課國際學程就是個定心丸,台灣修習的課程和加拿大同步,學分也被加拿大夥伴學校完全承認。他希望藉此可以給孩子有競爭力且具國際視野的教育,也相信「高中生國內留學」是沒有外國護照家長在疫情下最好的選擇。

黃禮騏表示,為協助台灣高中生和國際接軌,VIS學生在台灣以全英語研修高一和高二課程,高三再前往加拿大安大略省夥伴學校就讀,不但認證台灣VIS所有學分,畢業時還可取得安大略省高中畢業證書OSSD,申請世界頂尖大學更具優勢。等於不出國,一樣可以先修加拿大及北美高中課程,同時藉由與加拿大夥伴學校結盟,推出雙聯學制,不僅共享教育資源、拓展學生全球視野,更能培養國際人才,具備世界公民素養,增強競爭力。

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