不出國也能留學 VIS國際實驗教育首創國內留學 

紐約大學NYU阿布達比分校教授李瑞中，應VIS實驗高中之邀，帶領同學一起討論聯合國永續發展目標。 

新冠肺炎疫情快速蔓延全世界，大家都措手不及，尤其是計畫出國留學的學子們，疫情打亂出國留學或交換的計畫。現在「國內留學」正夯！在台灣一樣可以上加拿大及北美課程，臺北市VIS國際實驗高中與加拿大安大略省夥伴學校結盟，推出雙聯學制，不僅共享教育資源、拓展學生全球視野，更能培養國際人才，具備世界公民素養，增強競爭力。

VIS國際實驗教育的校長黃禮騏說，學生在台灣唸高一和高二全英語課程，高三前往加拿大安大略省夥伴學校，不但認證台灣所有學分，畢業時還可取得安大略省高中畢業證書OSSD，直接申請全世界頂尖大學，更具優勢。

VIS「國內留學」型態吸引百餘位國中應屆畢業生報名參加入學面談，但受限於實驗教育名額有限，許多家長紛紛讓孩子從國小畢業就先預約入學名額。經歷過聯考洗禮的家長，心疼孩子，不想讓孩子們和自己一樣辛苦地填鴨死背，但快樂學習不代表沒有壓力的放縱，而是要在團隊學習中啟發孩子的創造力，培養解決問題的能力，給自己訂下明確可執行的目標，按部就班的認真努力達到目標。

記者採訪發現，VIS師資比照國際學校，網羅世界百大名校的碩士與博士，還有美國PBL指標學校High Tech High(比爾蓋茲基金會所贊助的高中)的資深教師，曾在NYU紐約大學阿布達比分校擔任教授及入學面試官的李瑞中教授在VIS開課「深度閱讀與討論」，帶同學關注全球重要議題，如：美中貿易戰、氣候變遷、性別平權等，開拓學生的全球視野，也就不會人云亦云，做跟別人一樣的課外活動，申請國外頂尖大學時，也更容易脫穎而出。

新冠肺炎疫情雖然帶給學子們挑戰，但是也被問題激發出更多思考盲點，透過這波疫情，更確認VIS堅信的教育理念與軟實力: 適應力、溝通協調力、團隊合作力、領導力及創造力。透過覺察變動、適應變動、善用變動，進而創造出新方向的世界公民，才能不被快速變化的世界淘汰。

校長黃禮騏表示，VIS透過與加拿大夥伴學校結盟的雙聯學制，培養學生在出國留學前，具備AI人工智慧無法取代的軟實力，引導孩子在瞬息萬變的世界中勇往直前。

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